再見我的...

自從你出事之後，我很擔心。
之後醫生替你檢查，
原來病情不是我想像中簡單，
結果醫生宣佈你已變成植物人。
我心痛極了，腦海不停回憶起過去幾年你幫助我的片段。
事情原來已去到不能收拾的地步，
醫生說最後可以做的只是將你的器官移植去別的地方。
我無奈的同意了，我望著打開了肚皮做手術的你，非常捨不得....

再見了，我的好朋友電腦先生。

寓言故事

同一部電腦，剛剛有人用來深情留言，
訴說自己多麼後悔和不捨，
現在由另一人接力，
再用同一部電腦記下自己有多麼的笨蛋。

電腦是你給別人用的，
不知是無心還是有意，
竟然讓你發現了一個秘密。
自己也說過，自那次後沒有一次是沒有新發現的，
但笨蛋除了笨，原來好勝又大膽，一次又一次挑戰極限，
究竟會有完結的一天嗎？

回想一下，其實十分心寒，
以往以為無所不談，無所不知，
說服自己雖然傷人，但坦白難得。
從來只有你為他寫信，他給你寄明信片，
其實盡是說些有的沒的，實際上根本不知道他在想什麼。
現在看清楚一點，
原來事實卻像洋蔥，越剥越多層，
越來越刺鼻，淚水要流多兇有多兇。

放棄目前所有，
追悔過往所失，
希望時光倒流，
這是哪一門得到幸福快樂的方法??
下了一番心血，原來根本還在原地打轉！

灰心了吧，傷心了吧，
下一步有什麼打算？這是個多餘的問題。
遊戲已一早結束，只是你不願離場。

讀書

a 辭掉了工作，正在全職讀書，
a 在自己的 blog 分享了讀書的點滴，
說每星期都有功課測驗 presentation．
朋友 b 看了之後留言說"讀書真辛酸"．

讀了留言後令我想到以下的可能性：
１． b 真的覺得 a 讀書很辛苦
２． b 自己不喜歡讀書，於是覺得 a 很辛苦
３． b 知道 a 不喜歡讀書，於是替他感到辛苦
４． b 認為 a 在 blog 的分享，是希望得到朋友回應，同情自己的辛苦之處，於是b 說 a 很辛苦
５． b 不是真的認為 a 辛苦，只是一時找不到合適的回應字句，於是乎順著筆者表面上的意思，寫了句讀書真辛酸

老實說，哪有學生是不用考試或交功課的？！
對於大部份不會自動自覺學習的人，
Assessment 更是必須，否則老師便無法判斷學生學到了什麼．
明白了這個道理，我們似乎不能再說讀書很辛苦．
經過強迫教育之後，讀書也算是 personal choice，
我自己就十分相信，學習是愉快的過程．
如果不喜歡讀書，為何要花錢花時間呢？

於是，我得出最後的結論，a 和 b 真正想表達的大慨是：
要交／做那麼多功課，真是辛苦！！

最後有一點點 self-reflection．
１．我知道自己有如此的感想，是因為自己工作以外還在兼讀碩士課程，一定比 a 辛苦，於是看到別人喊辛苦有點不憤．
２．我時常都認為很多人因為種種原因，慣於使用某特定的說法用於某些特定的情況（schema），於是我選擇不去相信 b 說的就是心裡的意思．其實，只是我想得太多．．．

致心急的朋友

有天在與朋友聊天,
交談中想勸他不要心急,
因有很多事是急不來.
突然想起,
如果將來遇到心急到暝頑不靈的客人,
我可以叫他嘗試一下自己親身由種子開始培養一棵植物,

就算下很多肥料, 天天淋水,

都不代表它一定會長高, 一定會開花,

到時不用我說他也會明白我的意思.

對事對人, 不就正是如此?

順帶一提,
上星期老師提醒我要改一下中英夾雜的說話方式
不能假設服務對象都懂得英語,
就算是很簡單的字眼.
然後我發現, 真的很難...

太極的智慧

太極的圖案, 黑白並存
黑中有白, 白中有黑

逆境: 不幸中會有大幸
順境: 居安思危

一味樂觀不等如可面對一切
要有平衡的思想

Lower the distress to an acceptable level -->cope with the situation
Don't dramatize, it undermines ability